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二、2021年石室白马中学怎么样

成都石室中学是享誉世界的巴蜀名校，在2150多年的办学历史中取得了无与伦比的办学业绩，并形成独具特色的办学理念和文化。学校自2009年建校伊始，就接受成都石室中学全方位领办，石室中学派出校长、管理团队和名优教师办学，确立了“志在高远，追求卓越”的核心价值观和“立卓利公，驰正致远”的办学理念，确保了高起点、高速度、高规格发展。短短五年，学校取得了令人瞩目的业绩，荣获“成都市新成长型学校”、“成都市国学经典示范学校”、“成都市心理健康教育示范学校”、“四川省青少年机器人创新大赛优秀组织单位”等称号。

三、石室白马中学近期活动

赵清芳名师工作室成员赴石室白马中学做中考备考专题讲座

2020年6月29日，杨钟沛老师作为赵清芳名师工作室的代表，前往成都石室白马中学做了《中考备考对课后习题的高效使用》的讲座，讲座务实高效，收获参会老师的好评与肯定。本次讲座由成都石室白马中学王远彬副校长主持，全体初中教师参会。讲座开始，杨钟沛老师抓住讲座的关键词“中考备考”和“课后习题”，以此引出中考备考使用课后习题的原因。

他引用《2019年中考阅卷报告》和《2020年初三后期教学建议》，向与会教师强调课后习题的重要性。同时杨老师展示了近几年成都中考考题与课后习题之间的关系，充分说明课后习题的重要性。杨老师指出，课后习题作为语文教材的组成部分，是中考备考不可忽略的重要一环。

从版面上来看，语文课后习题占据着整个语文版面 14％，如何在中考备考阶段，将这 14％的版面内容用好，是教师备考教学的重要审视点。为了让老师们更好地认识到课后习题的重要性，杨钟沛老师通过定量分析，链接数据，向老师们介绍了部编本初中语文课后习题的特点。

介绍完课后习题的构成及特点之后，杨老师重点向老师们介绍使用课后习题的三种主要途径。其一，选用课后习题，构建知识体系；其二，选用课后习题，进行分类练习；其三，选用、改编课后习题，规范学生答题。

讲座的最后，杨老师特别强调了“对比相同文体课后习题，同中求异”的方法。他认为，教师应重点关注同一知识点在不同课文课后习题中设问形式的不同。比如，《紫藤萝瀑布》、《背影》和《山水画的意境》同属散文，但在“语言美”这个知识点上的设问有明显差异。

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