四川初升高升学网小编整理了石室白马中学历年来的分班情况，您可以点击学校名称查看更多学校相关招生信息，考生也可以在我们的网站留言板上留言或者咨询在线客服。

石室白马中学每年分班年纪不同，会根据学生当年成绩进行班级分化，石室白马中学力求营造良好的学习氛围，打好知识基础，集中优势教育资源。

石室白马中学——成都石室白马中学科创教育培训活动

STEAM是一种将科学、技术、工程和数学等原本分散的各学科教育组合成一个整体，通过综合应用多学科知识解决实际问题的教育模式。科创教育可促进学生跨学科知识的融合，培养学生形成学习科学思维的能力，掌握基础科创工具的能力和系统思维的能力。

为给师生提供更好的学习平台，使石室白马中学科技教育工作迈上一个新的台阶，推动石室白马中学科创教育活动有序开展，石室白马中学教师及学生分别于11月30日及12月7日到成都石室中学科创中心进行观摩学习。此次联合培训，石室白马中学师生分别在机器人设计部、开源电子设计部、电子设备制作部、化学创新实验室、生物创新实验室、校科技馆体验学习。

参与体验了机械结构、人工智能、电子技术、3D建模与打印、程序设计与运用、分析化学、生物化学等科创教学活动。同学们借此机会与成都石室中学的老师分享自己平时实验的心得，探讨实验中的问题，从而进一步提升自己。在此之前，石室白马中学已多次派老师们到成都石室中学跟岗培训、共同实训。

石室白马中学学生也有更多的机会到石室中学进行提升学习。现今，成都石室白马中学已开设STEAM课程，并与成都石室中学成立联合培训中心，两所学校在日后进行科创联合培训。我们相信，这样的创新，这样的合作，会在学生的心中埋下一颗科学的种子，希望这可种子可以在日后生根发芽，长成茁壮的科技之树。

石室白马中学——"德育”

周院长认为教材与考题之间是存在矛盾冲突的。在我们真正了解了“高考”的“高”的含义（普通高等学校）后，一线的教师们就应该清楚自己的教学内容缺少了什么——大学里相关学科的基础课程。毕竟知己知彼，方能百战不殆。中小学教材是“压缩文件”，学科的历史、结构和思维方法都被压缩成一本薄薄的教科书。

语文教师是否读过文学史？思想政治老师是否读过哲学史？物化生老师是否读过科学史？面对薄薄的课本，中小学教师要如何“解压”？周院长以《再别康桥》为例，为我们展示了一篇课文所蕴含的信息量究竟有多大。按照这样的方式发散下去，那个年代的文学史、艺术史、建筑师和哲学史就都在学生的头脑里了。

周院长认为德育有消极和积极之分，消极的德育只会规定学生不可以做什么；而积极的德育则会带领大家朝着希望的方向前进。周院长作为一名开明的校长，用他的机智解决了学生谈恋爱和不穿校服的问题。他认为有些事情，感情可以理解，但行为不可接受。

石室白马中学——魅力“白马”演绎实力“黑马”

最好设施助推跨越发展。石室白马中学是由福建省莆田市爱心援建，她是彭州市规模最大的灾后重建学校，并由首批国家级示范校成都石室中学领办的一所公办高完中。学校地处彭州市天彭镇牌坊社区，彭白公路2.5公里处，占地171亩，总投资1.065亿元，建筑面积达38706平方米，高中教学班43个，初中教学班28个，学生3600余人。

学校拥有一流的硬件设施，有多功能学术大厅、图书馆、400米标准塑胶运动场，室内体育馆、塑胶篮排球场、餐厅、住宿楼等全新设施，每间教室均配置多媒体教学系统，是彭州市最大、教学设施最好、功能最齐全的现代化庭院式学校。最优资源实现高位提升。石室白马中学以“领办支持型”成员加入成都石室教育集团。

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作者：csg1

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