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简阳中学——第一届数学思维导图比赛

2019年12月30日--1月7日，在简阳中学数学教研组指导下和2022高数学备课组全体教师精心策划和组织下，2022高全体学生参加了简阳中学第一届数学思维导图技能大赛。

本次活动有以下五个环节：1、由2022高全体数学教师向全年级学生提出倡议和宣传，并对学生们做简短培训；2、学生对数学思维导图充分了解后，精心准备和设计，每人手绘制作一幅思维导图作品，在1月3日上交给老师；3、1月4日，各班教师选出10张左右优秀作品参加年级决赛；

4、1月5日，由年级评委组老师按照评分标准为每幅作品打分，以分数高低评定一、二、三等奖，最终评出一等奖53人，二等奖61人，三等奖62人，由科任老师在各自班级颁发获奖证书；5、1月6--7日，在年级走廊展出优秀参赛作品，全校师生观赏学习。这次活动非常成功且有效，数学思维导图展出后，吸引了不少师生前往观看学习。

我们对部分学生进行了随访，很多同学表示，通过这次比赛，找到了整理每章知识点的好办法，通过整理数学思维导图，可以建立起数学知识间的纵横网络，条理更加清晰，还可以把典型例题和易错例题写在思维导图里，在进行章末复习时，一目了然，提高了数学学习效率，对数学学习更有兴趣和信心。通过这次比赛，2022高全体教师也觉得非常有收获。

以前每章章末知识点梳理显得单一枯燥，利用“数学思维导图”则极具创造性和有效性。认识到“数学思维导图”不仅是一种记笔记的方法，更是帮助学生理清知识体系和解题思路的有效途径。它将一长串枯燥的数学信息以图形的形式展现出来，把复杂的数学逻辑推理简单化，它能有效提升学生的发散思维、逻辑思维、创新思维等高阶思维能力。

在今后的数学课堂上，我们可以建立起利用高中“数学思维导图”辅助教学的教学模式，促进高中生数学深度学习。

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作者：csg6

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