成都八中2019年高考成理科一本上线率直逼80%，本科上线率近95%（不含艺体），近40%的学生超600分，其中约40人超630分，近30人650分以上，670分以上的高分6人；

创拔班一本上线率100%，最高分680分，670分以上5人，绝大部分学生超600分。中科大“少年班”考试的9名学生全部上一本，最高分超过600分。

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成都八中教师专业发展和校本研训座谈

2019年10月17日，来自山东临清一行42人的研修班同仁到成都八中访问交流，徐光杰、王永、欧拥军三位校长、杨槐副主任和王梦林、缪琳玲、庹永峰三位青年教师参加了座谈，座谈围绕教师专业发展和校本研训展开。

在参观完成都八中校园风景后，双方齐聚二楼会议室，首先，杨槐副主任对学校“基于自主性的教师发展模式”进行了介绍，随后，王永副校长从“指路子”、“接链子”、“架梯子”、“压担子”四个角度谈了学校关于教师发展的具体方式，致力于通过这些方法，让教师们有自己的教学主张，形成自己的教学名片。

接下来，成都八中欧拥军副校长对学校的校本研修做了介绍，他主要从谁牵头、谁实施、谁主张、谁支撑几个角度对学校校本研修的结构进行了交流。

又谈到，为了鼓励青年教师发展，学校制定了“种子计划”，成立了“问道研习社”，精选参与者，其目的是发现教育问题，通过不断学习交流问题和解决问题。

随后，成都八中王梦林、缪琳玲、庹永峰三位教师分享了在问道研习社的参与感想，均谈到，研习社的压力机制对个人的发展带来了切实帮助。

最后，徐光杰校长就学校教师发展和校本研训的总体顶层设计、思路做了交流，致力于形成教师专业发展和校本研修相互推进、共同进步的良性循环。

在互动交流中，山东代表团的学员们均十分认可学校的设计模式，尤其是任务驱动和问题导向策略，他们表示将在自己的学校进行实践，期待能有更好效果。

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编辑：csg4

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