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成都玉林中学“主动学习课堂”研讨活动

2019年11月12日，为进一步贯彻学校关于建设“主动学习课堂”的精神，落实“主动学习课堂”的相关理念，我校初中英语组“主动学习课堂”研讨活动在紫荆校区热烈展开。

成都玉林中学紫荆校区教学负责人李庆中、教学副主任成波、向璐、英语教研组长胡黎辉和初中英语组老师及部分其他学科的老师共同参与了此次研讨活动。

成都玉林中学周蓉老师根据学校“主动学习课堂”的要求，按照“问题-活动-反思-应用”的思路设计教学，给大家呈现了一堂精彩的初中英语写作示范课。周老师的这节课以初中英语人教版八年级上册Unit4SectionB3a-3c内容为载体；

通过Justin Biber来成都的旅行这条主线创设真实的语境，精心设计问题引导学生思考和表达，以成都有名的景点为参照，通过思维导图的方式来组织语言材料，以小组活动的方式进行写作。整堂课逻辑合理，贴近生活，充分激发了在场学生的积极性和创造力。

课后，成都玉林中学教研组长胡黎辉老师主持开展了评课活动。首先，周蓉老师介绍本节课的设计思路。接着，在场教师分成小组进行讨论。喻毅老师、宋典老师、任桓莹老师和石琳老师分别代表各自所在的小组发言。

大家一致肯定了周蓉老师这节课的亮点，认为这堂课是问题导引式教学的大胆尝试，通过有效的问题设置引导着学生掌握基础知识点，通过主动学习提高学科核心素养。

随后，成都玉林中学紫荆校区教学副主任成波对本次活动进行了点评。成主任说，周蓉老师带病仍然勇于承担公开课，这种工作态度是值得表扬的。同时，他也希望紫荆校区全体英语教师进一步努力学习和探究主动学习课堂，积极参加各种赛课和教学展示活动，进一步贯彻主动学习课堂理念的落实。

最后，成都玉林中学胡黎辉老师对本次活动做了总结。她希望全组的英语教师以本次活动为契机，更加深入的研究课堂，探索和实践“主动学习课堂”的新模式，将“主动课堂”学习理念应用于日常的教学中，解决教学中存在的问题。

德国教育家第斯多惠说过，不好的教师奉送真理，好的教师教人发现真理。“主动学习课堂”旨在引导学生用眼睛去观察世界，用脚步去丈量世界，用大脑去思考世界。

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编辑：csg4

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