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一、2025年成都市成都玉林中学国际部怎么样
2012年6月29日，成都市玉林中学国际部成立。近年来，玉林中学以四川省新课改样本示范校为载体，不断深化课程建设和校本开发，积极推进教育改革。学校深入实施课堂教学的“七个转变”，引导教师从观念层面和行为层面改变课堂教学现状、提高课堂教学效益。学校提出并深入贯彻“主动学习课堂”理念，引导学生自觉学习，帮助学生自主学习。学校加强课程开发和建设，整合博士工作站、国家级青少年体育俱乐部、学生社团等资源，构建了三类(基础类、选择类、整合类）七型（学科基础型、学科衔接型、品格养成型、培趣型、扬长型、研究型、创作型）多元发展学校课程体系，满足了学生多元化的课程需求。
二、成都市成都玉林中学近期活动
以“视”促实效，以“导”明方向 | 高新区教育发展中心到我校肖家河校区开展教学视导工作
为进一步促进学校教学管理及教学工作，10月30日，成都高新区教育发展中心教研员与名优教师莅临我校肖家河校区视导，开展课堂诊断交流与教学教研管理工作督查，精准把脉，对学习教学管理、教学常规、教学创新等方面展开全面深入的调研与指导。课堂是教学的主阵地，视导组各学科专家首先深入一线，走进课堂，覆盖语文、英语、数学、物理、化学、生物、道法、历史、音乐、体育、美术、心理等13个学科。各学科教研员以及名优教师随机进班听课，深入剖析问题，近距离、多维度对教师教学与学生发展进行考察，精细捕捉课堂细节，优化实施路径，助力教师教学提升。
听课结束后，各学科教研员及名优教师结合教案、作业设计、批改反馈等情况展开全面调研，同时对教研组、备课组常规落实进行交流，深挖不足，沉淀浮渣，从 “精”“准”“实”等角度指导，为进一步强化教研组工作提供了新视角与新路径。随后各学科教研员及名优教师带领学科教研组展开反思交流，围绕所听课程，由点及面，对教学设计、课堂实施、教学评价等维度进行回顾复盘，针对教师教学方式、教学方法、教学效果等方面提出了宝贵的指导与建议。学科组探讨后，全体视导组与学校领导以及学科教研组长在208会议室展开了问题集中交流，从听课诊断、教学管理两个方面进行反馈。
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