成都西藏中学在教学方面，根据学生起点低、基础差的特点，因材施教，不断探索民族教育的教学规律和学生个性心理特点。建校以来，已为西藏培养1300多名合格的学生。现已毕业的各届高中生高考升学率均在百分之九十六以上。很大一部分现已成为西藏经济和发展的栋梁之才，为西藏的建设和发展发挥着重要作用。内地西藏班校的第一个硕士研究生高中就毕业于该校。

社心学院赴成都西藏中学调研教学实践基地建设

为进一步推进学院本科审核评估工作，密切学院与各教学实践基地的联系,推进基地建设，9月26日下午，社心学院一行12人走进教学实践基地成都西藏中学，与该校领导和相关老师就教学实践基地建设事宜进行座谈。

成都西藏中学党总支书记、校长顾定华，副校长黄国民，教务处主任廖树德，学生处主任汤琳和心理健康教育老师王雪璐，社心学院党委副书记黄妍，应用心理学教研室主任张海滨，心理健康教育中心教研室主任程科，大学生心理健康教育教研室主任韩佩玉，学院心理学教研室教师王晓刚、张晨光、袁晓娇、查抒佚、郑春、蔡琳、赵亚军、钱敏等参加了此次座谈会。

座谈会上，顾定华校长对共建3年多来，社心学院在西藏中学的教学实践工作给予了充分的肯定，向学院对西藏中学心理健康教育等工作给予的帮助表示衷心感谢，并表示希望在科研、师资培训等更多更广泛的领域开展合作。黄国民副校长着重介绍了成都西藏中学的基本情况及其在基础教育领域的创新和特色。

黄妍副书记介绍了学校和学院的基本情况，并感谢成都西藏中学为学院提供了一个教学实践的良好环境和平台，希望双方在具有很多教育共性的有利条件下，进一步加强交流合作，推进基地实践教学效果，实现双赢。应用心理学教研室主任张海滨老师重点介绍了社心学院应用心理学系本科生培养、民族心理学科研、大学生心理健康教育、心理健康教育等方面工作的情况，并就学生实践工作具体征求了成都西藏中学领导和老师的意见和建议。

座谈会上，双方就如何推进实践教学基地建设，打造精品及如何开展深度合作等方面工作进行了深入的沟通交流，取得了良好的效果。

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作者：csg6

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