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成都新世纪外国语学校小学语文教研组“学历案”探索之路

近期，成都新世纪外国语学校第六届“兴城杯”三学课堂教学大赛暨首届“青蓝工程”师徒结对青年教师课堂大赛正在如火如荼的举行。大赛采取徒弟上课、备课组长反思、师父评课、各教研组长做评委、学校行政点评的方式展开。小学语文教研组的叶香兰和雷霞两位老师分别呈现了两堂学历案在语文课堂中的运用实践课。

11月26日上午第一节课，叶香兰老师在四年级二班执教《爬天都峰》。在课堂中，叶香兰老师始终以“三学课堂”为设计主线，在阅读教学中提炼写作技巧，把“怎样把事情写清楚”这把金钥匙稳稳地交给学生。在群学交流活动中，孩子们以小组为单位上台汇报展示，下面的孩子倾听评价，生生互动，课堂真正做到了以学生为主。  

随后，备课组长吴霜围绕课前准备和组内的多次磨课过程，将每次出现的问题和解决策略进行了陈述，特别阐述了学历案操作过程中怎么对语文的阅读性质目标做评价的这个难题。课后师父点评环节，母建芳师傅这样评价：“老师以情动情，设疑促思，顺学而导，巧点妙拨；学生入情朗读，自由碰撞，解疑练能，情技双收。

青出于蓝而胜于蓝！12月5日上午第一节，雷霞老师在一年级五班上了一节识字课——《大小多少》。课堂上，雷霞老师通过让孩子趣味识字、合作学文、联系生活认识、积累数量词三个活动，让一年级的小朋友积极主动地参与到学习过程中，课堂上时常迸发出孩子们灵动的火花。 

课后，备课组长封梅岭分享了组内的磨课和课前研讨过程，同时也对本节课存在的问题进行了剖析。特别分享了磨课过程中的两个问题：1、老师怎么信任学生、放手让学生探索。2、怎样让语文课与生活有机结合，让课堂即是生活、生活即是语文。   

何蓉师父点评到：该堂课目标准确，可达成、可检测，活动落实，教师引导有效，很好的体现了学历案的“教——学——评”一致的观点。另外，师傅也给徒弟提了一点建议：把课堂慢下来，细心倾听学生发言，关注生成，构建更加本真的原生态课堂。 此次活动真实地反应了小学语文教研组立足“学历案”，探究“三学课堂”的探索之路。

组内每一位老师对如何用学历案的形式叙述学习目标有了更加准确的认识；对如何开展有效的学习活动，让活动看得见，让真实的学习在课堂发生，有了进一步的体会。小学部的童光忠主任、毛英主任都对语文组给予了高度评价，并对大家做了引导：学历案，它是一个模式，也不仅仅是一个模式，更是一种教学的理念、思想。

每一个教师只有从根本上接纳学历案思想，认识学历案思想，才会让你会设计学历案的课，会上学历案的课。而学历案的核心思想就是：以学生为主，让孩子经历真实的学习，学会学习。只有有了“神”，才会有“形”，不然也会是徒有其形。

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作者：csg6

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