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一、成都市温江区冠城实验学校指标到校名额有多少

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我们从各区各校的指标方案发现，无论是公立初中还是私立学校，指标到校，几乎都参考的多次考试成绩，参考一次成绩的比较少。指标到校体现了教育要以学生学习的过程为主。越来越多的地方高中招生改革都倾向于指标分配这样的方式。在符合指标到校的条件下，家长们也要多关注每年指标名额，这是非常好的政策福利，一定要提前做好争取的准备，一般会在初三一诊二诊结束后敲定。

二、成都市温江区冠城实验学校近期活动

打造“有温度”的思政“金课” || 刘涵老师在全市民办教育党建和思政工作座谈会上作专题发言

1月3日，成都市民办教育党建和思政工作座谈会在市委专题会议室召开。市委副书记、市委教育工作领导小组组长陈彦夫主持并讲话。副市长、市委教育工作领导小组第一副组长王乾出席会议。成都冠城实验学校高中部刘涵老师在会上代表思政课教师作专题发言。

全市民办教育党建和思政工作座谈会是贯彻落实党的二十大精神，健全民办学校党的领导机制，夯实民办学校思想政治工作的重要会议。陈彦夫副书记表示，市委坚决贯彻落实党中央、省委关于民办教育的系列部署，全市民办学校党建和思政工作取得了新进展、新成效。他强调：要把学习宣传贯彻党的二十大精神同省、市党代会精神结合起来，切实增强推进教育高质量发展的行动自觉，要充分发挥德育课的主渠道主阵地作用，加强思想政治课教师队伍建设，不断提升民办学校教育教学水平，为加快建设具有全国影响力的教育强市贡献民办教育力量。

成都冠城实验学校高中部刘涵老师在《落实立德树人根本任务打造“有温度”的思政“金课”》的发言中表示：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，需要引导他们扣好人生第一粒扣子。作为思政课教师，肩负着引导广大青少年树立远大理想、坚定崇高信仰的重要使命，深感自己责任重大。近年来，思想政治课中一些严肃而高尚的思政话题曾经被扣上了“假大空”“不接地气”“学生不爱听”等帽子，如何让思政课成为“有温度”的“金课”是一直探索的课题。

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