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成都七中实验学校高中班会课赛课交流分享
2019年4月，成都七中实验学校高中班主任论坛如期举行。本期论坛的主题和往常颇有不同，各位班主任交流并学习两堂以“寄宿制学校的学生教育”为主题的班会课(学校每年会有青年教师教学技能大赛，班会课是其子项目之一。)。这两堂班会课分别是由高中学部语文教师和数学教师执教。让我们一起去现场看看吧。
左宏，成都七中实验学校火箭班班主任，担任班主任工作23年，经验丰富、眼光老辣。左宏老师主要交流的是数学老师胡剑的班会课《血脉为缘、时间为鉴——谈时间管理》。“从学生的收获来看，胡剑老师的班会课无疑是非常成功的。因为他善于让学生用自己的眼睛发现问题，用自己的头脑解决问题。
胡剑老师发现本班学生在高二年级下期拖延情况较为凸显，不久又将面临零诊，于是以学生一分钟体验活动来引发本堂班会课的核心——时间管理。胡剑老师的课活动形式丰富，有散文朗诵、问卷调查等等，班会课就应该让学生在体验中、在活动中有所生发思考。
成都七中实验学校高二年级主任吕小科老师也评价胡剑老师课堂主题贴切学生实际，课堂活动、理论得出有大量数据支持，是可量化、可操作性的一堂好课。”同时，左宏老师也为胡剑老师提出建议：1.时间管理这一主题对于学生来讲依然较大，它可能包括生活时间管理、工作时间管理、学习时间管理、游戏时间管理等等，是否就以其中之一（时间管理）为核心进行剖析呢？
2.对其中部分教学环节应进行适当调整。由时间重要性出发，首要由学生发现问题；其次是解决问题。那如何解决问题呢？其中应有一定的步骤顺序。
以学习时间管理为例，学生的晚自习的某一时段应确定解决目标，有的放矢；其次研究方式计划，如何开展；最后以高效为要求，要有所取舍。在谈到学生拖延症的问题上，不仅要对学生的行为习惯进行敦促改变，还要考虑到学生拖延的又一原因是与学业压力相关，即拖延症与焦虑症相关。所以班主任适时地心理疏导也相当有必要。
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作者：csg6
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