【引语】绝大多数学校都只面向本区域招生，部分学校会面向其他区域招收项目班，2023年新津县考生可以到成都市温江二中读高中吗：【立即点击查看】，以下是新津县考生可以到成都市温江二中读高中吗的信息。
一、2023年新津县考生可以到成都市温江二中读高中吗【立即点击获取】
二、2022年新津县考生可以到成都市温江二中读高中吗
新津县考生不可以到成都市温江二中就读高中，学校除了面向所在地区招生以外，仅面向“5+2”区域招生。
1、2022年成都市温江二中 面向“5+2”区域：计划招生150人（统招75名，调招75名）。
招生电话：028-8268100
三、成都市温江二中近期活动
书香满园 “阅”见美好——我校青年教师成长学院“世界读书日”主题活动
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。4月27日下午，我校青年教师成长学院“世界读书日”读书分享活动在学校阶梯教室隆重举行。副校长袁成、教师发展中心主任洪琼书参加了本次活动。本次活动由我校青年教师代表罗兰老师主持。
张平轩老师带来《大概念教学的目标设计》分享。张老师围绕从一维到二维，从二维到三维的目标变化，从“框架”到“模式”指向素养的目标设计，大概念统合下三维目标的内核以及教学过程中目标设定的误区、步骤等系统地阐述了自己的读书心得。
苏文平老师就《大概念视角下的单元整体设计》进行分享。苏文平老师通过单元概念的解读，提炼大概念背景下单元的新内涵及不同类型，立足大概念教学下单元设计的望远镜思维，系统地整理了单元设计的步骤与模型。
程婷婷老师分享了阅读《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书的心路历程，她通过第一遍、第二遍艰难的阅读，再到第三遍阅读时梳理提纲、制作思维导图，最终把握了该书的精髓，获得了阅读的价值。程老师结合自身的教学实践，系统分析了大概念教学过程设计教学的四个元素以及本质问题的设计要素。
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