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教育部“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”首批子课题开题会在成都实验外国语学校（西区）举行:
教育部“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”首批子课题开题会在我校举行。四川省语文教研员段增勇，天府新区语文教研员龚徐冬，成都实验外国语学校（西区）、天府七中和华阳中学等子课题单位参会。实外西区校长肖明华、副校长曾群、校长助理王建强了出席开题会，开题报告会由龚徐冬主持。
开题报告会上，龚徐冬老师首先介绍了参会人员，并对课题研究的背景与主题进行了介绍，对课题研究的意义做了详尽的说明。随后，四川省语文教研员段增勇老师宣读了本课题立项通知书。之后，各子课题单位对各自研究课题做开题报告，对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排。
成都实验外国语学校（西区）作《完善高中语文教学中群文阅读教学规程及建构常见课型的实践研究》开题报告。
成都华阳中学作《群文阅读中培养高中生思辨能力的实践研究》开题报告。
成都天府七中作《分层分类课程体系下初中语文群文阅读教学培养批判性思维能力的策略研究》开题报告。
开题报告结束后，段增勇老师对几个子课题课题组的报告要点进行了点评。段老师充分肯定了课题研究的重要意义，认为各子课题选题的目标定位准确，研究内容针对性强，并对课题研究中的内容提炼、分工进度和结题要求等进行了全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标有了明确的思路。
同时，段老师认为在进行课题研究时，要以课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性的研究原则，注重过程研究，克服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我研究的提升和教学质量的提高。
最后，校长肖明华作了总结发言，并对课题组成员提出要求，希望老师们能严格按照课题要求，在研究过程中注意创新，注重理论与实践的结合，充分发挥参与课题研究的能动性；在研究过程中勉力前行，如果遇到困难学校会提供大力支持，保证老师们高质量地完成课题研究。
课题的开展是考量一所学校教研实力的重要标杆，也是一所学校发展的强大动力。近年来，成都实验外国语学校（西区）一直重视教育科研工作，积极参加区、市、省及全国的各种教科研活动，学校的科研实力与办学品质得到了全面提升。
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编辑：csg2
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