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成都市太平中学开展以“围绕学科核心素养，创设真实情景，促进深度学习”为主题的研修活动：

随着教学的不断深入与改革，各学科都把培养学生核心素养摆在了重要的地位。

9月24日，天府新区教科院化学研究员杜丽携全区高二化学教师到成都市太平中学开展了一次以“围绕学科核心素养，创设真实情景，促进深度学习”为主题的研修活动。

活动主要由三大环节组成，首先由成都市太平中学高中化学老师杜以国上了一堂以《化学平衡（第一课时）》为课题的交流课。从设计到实施，意在充分挖掘教材，体现知识的螺旋式上升；创设学习情景，激发学生思维，增强学生的求知欲和探究热情。

整个课堂把深度学习和成都市太平中学正在开展的课堂改革DJP教学相结合，学生大胆走上讲台讲解，展现自我。与传统的教学课堂相比，让人感觉耳目一新。

第二环节由成都市太平中学彭斌老师开展以《创建真实情境，促进深度学习》为主题的专题讲座。

讲座包括再识深度学习、何为真实情景，用真实情景促进深度学习的思路设计和案例研讨，讲座从理论到实践，从虚到实，让全区高二化学教师对深度学习又有了新的认识，特别是里面的案例演示和剖析，更是给在场的老师留下了深刻的印象。

第三环节由区教科院化学教研员杜丽对全区开展深度学习以来所取得的成效和开展深度学习研究促进教师专业化成长的作用意义进行了全面总结；最后介绍了新区后期化学教研活动安排。

此次研修活动虽然时间短暂，但却更加坚定了老师们投身深度学习研究的热情。相信老师们在以后的工作中会逐渐转变教育教学观念，从传统课堂中慢慢走出来，走进更广、更深教学研究中去。

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编辑：csg2

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