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践行新高考 选课走班下的棠湖中学

近日，棠湖中学捷报频传，学生们一个个开开心心地拿到了心仪学校的录取通知书，成了小明星，以优美的笔触书写了个人的华丽篇章。回顾棠湖中学2015级的高考学生，他们选择了走班制教学，在高考的转折点上披荆斩棘，勇往直前。

新高考背景

2014年国务院颁发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》；教育部颁发了《关于深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，提出要建立学生的核心素养体系，增加学生选择的机会，满足个性发展。新高考，在大家都称为改革元年的2018年并不陌生，很多新闻以及相关文章陆续映入人们的眼帘。

对新高考的憧憬，对自主学习的期待，自己做主自己人生在学生心里开始生根发芽。都说现在的孩子是有个性的孩子，如何更好地展现自己的个性，为自己的人生找到最合适的道路，使每个生命都绽放光彩是对现行改革的期望。

艰难生成的学生专属课表

在走班制教学中，排课成了大难题，一千多名学生，无数种组合的选择，是棠中人在走班的过程中的第一个拦路虎。93位学科教师，35个教室，要根据学生的层次和要求与教师和教室对应起来，形成各自所需的课表根本无法完成，焦头烂额占满了教师们的闲暇时光。

作为为棠湖中学进行走班排课的云码科技，从几家公司中脱颖而出，用自己的信息化技术，在教师们热情的帮助下，和教师一起奋斗13个日夜，完成科学排课。学生们终于有了专属于自己的课表。

棠湖中学的课改

棠湖中学自2008年就开始了课改，创建了三段式教学；2012年构建了4.0T课程体系，将国家课程与校本课程统一起来，形成特定课程、特惠课程、特长课程、特创课程四大类课程。棠湖中学不断实施的课改树立了一个观念：棠湖中学的教师不怕改革，课改不会影响高考的发挥，而是会促进高考。

在课改的实施中，教师的态度经过了最初的主要以行政强制力到自觉自愿的转变。沉淀与积累，为开展新高考改革工作的顺利试点提供了便利的条件。

以上就是小编为大家整理的“棠湖中学的2020年的招生标准是什么？”的相关信息，希望能对各位考生有所帮助。

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作者：csg5

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