棠湖中学作为一所实施全方位改革的新型学校，，自1991年创办，就按照“高起点、高质量、高效益”的建校要求，确立了“改革立校、开放办校、科研兴校、民主治校、发展强校”的办学思路和“以人为本，为师生的发展创设和谐的环境。棠湖中学的学生部分可住校，4—5人间，带空调，有热水 。

棠湖中学召开初中部12月班主任例会：

为巩固本月德育管理成果，进一步落实常规管理工作，加强班主任工作交流，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，2019年12月11日下午，棠湖中学初中部组织年级组长、全体班主任召开了德育工作例会。

首先，棠湖中学学生处彭艳主任就本月以来德育工作取得的成绩予以肯定，图文并茂的展示了巡查过程中发现的问题，列举了班级管理过程中的诸多实例，对班级管理工作进行细致的指导。同时，以新形势、新目标、新方法为主线对班主任提出了工作要求。

希望班主任在选课走班制的新形势下要具备全新思想观念，要继续认真学习，创新工作方式，在着眼过去的基础上，注重未来。在工作中要明确自己的身份，做好“四员”：一是学生思想的引领员，二是家校沟通的协作员，三是班科关系的协调员，四是学生综合素质的评价员。

接着，陈鹏羲老师以《书香浸润生活，阅读重塑观念》为主题作了如何创新班主任工作的经验分享。他说，家长参与阅读源于解决学科教学需求，在实施过程中他发现通过这种方式能让家长找到改善亲子关系的着力点，提升个人素养，丰富教育孩子的方法，增加家校交流的话题。他希望班主任们进一步总结经验，创新方法，激发家长参与阅读的积极性，让更多的家长参与阅读，与老师共同分享阅读乐趣，使家校协作得到进一步推进。

随后，刘霞老师解读了教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，加深了老师们对当前教育形势的了解，进一步规范了棠湖中学班主任的工作方法。

最后，学生处彭艳主任就本次会议予以总结，对后期工作作了详实的安排。他要求班主任在新形势下要树立新目标，不断创新工作方法，坚守岗位，不辜负信任，用责任、汗水和智慧完成使命，铸就荣耀。

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编辑：csg2

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