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金牛中学——《践行课程改革•培养核心素养》主题的教育教学年会

在金牛区教育局“建教育强区、办品味教育”工作思路的指引下，为践行金中“为幸福生活奠基，为快乐成长铺路”的办学指导思想，落实“差异发展，快乐成长”的办学理念，贯彻“三主聚合，四环优化”的课堂教学策略，让所有学生在“厚德、健体、自律、快乐”的校训中放飞自己的梦想，让全体教师：思想同向，目标同心，行动同调。

力争做到：学有榜样，做有标尺，干有方向。12月26日，我校举办了以《践行课程改革•培养核心素养》主题的教育教学年会。在“差异发展，快乐成长”的办学理念指导下，我校以课程改革为导向，以书香校园建设为抓手，以学生发展和教师专业化成长为宗旨，积极探索多种形式的教育教学活动。

我们倡导组内赛课共同提升；我们搭建平台学习成长；我们致力于校本课程的开发着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，面向学生、聚焦课堂，多向反思、特色发展，提升学校品位，成就每一位师生。课堂教学的质量水平是衡量人才培养质量的主要指标，课堂是育人的主阵地、主渠道，抓不住课堂，就不可能真正抓住教育质量提升、人才培养的未来。

以赛促教，以赛促学，助推教学改革深化，促进学校质量文化建设。未来的课堂是以自主、探究、交流、参与为核心理念和核心要素的课堂，课改试图改变现有的单一课堂讲授模式，贯彻落实“三主聚合、四环优化”教学策略，增强自学和实践体验，优化课程内容和设置，以课堂教学改革为核心，建设“以学生为中心”的课堂，提高教学效果，提升学习水平，最终使价值养成、能力提升、知识建构。 

搭一方舞台，育一片精彩。教师的职业素养不仅在课堂，更在举手投足之间。挥毫泼墨中彰显着书生意气，品味高雅；笔行方框间流淌出汩汩清泉，德艺双馨。我们是“奠基”者，更是“铺路”人。“金中三年，受益终身”是我们明确的办学目标。让学子在课堂中收获知识，让孩子在校园里收获成长，我们选择用艺术去陶冶，搭建平台、点亮梦想，激发热情、全面提升。

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作者：csg6

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