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成都三十七中高三语文组抗新冠期间教学行动
一场突如其来的灾祸，能够更好的见证中国人的顽强、毅力、团结、协作、恒心、决心与斗志，也更能够诠释什么是中国速度、中国效率、中国智慧及中国精神。
当医务人员、解放军战士都奔赴抗战前线，当基层人员自发参与抗病志愿者前列，当每天有人为你测体温，为你的环境消毒灭菌的时候，我们能做的就是坚守自己的岗位，在自己的职位上发挥自己的力量，不能让新冠阻碍我们前进的步伐。
作为一名教师，尤其是高三教师，决不能因为一次意外而措手不及，影响到高三的整体复习进程甚至高考的成果，因此，当接到假期不能返校补课的消息后，我们全体高三语文年级马上思考 “停课不停学”的应对措施，形成方案并付诸实践。
首先，密切关注抗击新冠病毒的最新信息及官方媒体的时评文，为学生掌握一手的作文素材及考试信息，并及时指导学生活学活用。比如：火神山、雷神山医院的logo设计,可以指导学生如何运用于高考语用题中的图徽题，如何解读图徽的要素及寓意。
我们让学生能够客观辩证的看待这次抗病过程中出现的一些问题，更明白事关人命，职责胜天，不容推卸，要敢于担当，积极有所作为，不因人性崇高，只因使命在前！在这样的关键时期，教师更应该有对社会的敏锐度，能够掌握一手的考试素材，为孩子们决胜高考助力！
其次，我们及时组织年级质量组进行网上集体备课，针对一诊考试出现的问题，确定近期复习计划及学生在家学习方案。经研讨，我们将近期复习重点确定为古诗文阅读积累及答题技巧，从文言实词、文言虚词、文言句式、文言断句、文言翻译等分版块结合课内文言知识点进行知识梳理并对点拓展演练，力求利用在家复习的时间夯实基础，进一步提升古诗文阅读能力。
在集体备课的基础上，我们形成了细化到每一天的统一教学方案。 汇点滴成江海，我们能做的也许有限，但只要我们持之以恒，坚持不懈，在不断思考中智慧地教学，高效地教学，相信我们一定能够带领学生于蟾宫摘桂，于金榜题名。
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作者：csg6
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