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城厢中学——2019年教育教学学术年会

12月17日，为全面提高学校教育教学质量，促进学校办学再上新台阶，成实外教育集团学校•成都市城厢中学校举行2019年教育教学学术年会。上午第二节课，周黎老师给大家展示了一堂精彩的语文教学——《声声慢》。课后，听课老师对这节课作了精当的点评。

城厢中学语文教研组长陈老师说：“这些年来，得益于城中语文人的无私奉献，语文学科为城厢中学的特色发展，为城厢中学校办人民满意学校作出了突出贡献。语文组2018年被区教育局评为优秀教研组，高三语文成绩成都市市级示范校中名列前茅，多次获得区语文教研员的肯定和表扬。

这些成绩的取得，都是像周黎这样的语文老师辛勤奉献的结果。今天周黎老师的这节课，可圈可点处很多。她通过读、写的训练，突出了语文课的本色，在具体的读写中，让学生形成了理解鉴赏诗词的能力。”

成都外国语学校的语文杨老师说：“本节课，周老师的教学设计由浅入深，范读、唱和体现了师生融洽的关系，对比法和替换法的运用使学生的质问意识、思维的深层次训练得到落实。”  城中语文老师蒋家友老师说：“这节课体现了语文的工具性和人文性。课堂上，美妙的画面、音乐、教师精当的范读，让这节课成为一种美的享受。

本节课有深度、宽度、梯度，目标达成度高。” 城中语文老师吴智敏老师说：“周老师为这节课煞费苦心，因而课堂精彩。从本单元的教学目标上看，以读为重点，强调诵读，形式多样，实现了‘声韵之美’的教学目标。” 城中高二语文备课组长杨文平老师说：“诗歌教学怎么教？诗歌教学的范式我认为就应该是‘反复吟诵，涵咏意境’。

本节课以读为重点，在反复的吟诵中去体验作者的情感，在读写的训练中生成学生鉴赏诗词的语文能力。”成实处教育集团中学质量部潘部长说：“本节课最大的特点就是读。在读中，走近李清照；在吟诵中，生成语文能力。本节课以学生为本，课堂聚焦于学生。”她说，高二语文教学要敢于突破。语文课堂要讲效率保底线，讲个性求境界，有突破有超越。希望在成实外的领办下，城中的语文有更大的进步

青白江区教育研究培训中心张锡慧研究员说：“本节课教学设计好，目标定位恰当，符合城中学生的实际；关注了学生语文核心素养的培养；教学氛围雅致、精典、美妙；读浓墨重彩，读出了诗词的意境。”青白江区为明学校、青白江中学的听课老师也发了言。

第二节课，在传是大讲堂，生物教师胡媛媛奉献了一节高质量的课。 课后进行了说课与评课。高中教学质量部部长龙部长对这节课老师和学生的表现给予了肯定：胡老师教态亲切自然，学生们学习科学家们实验设计的思路和方法，方法和技能自主探究设计实验方案，学生们积极的表达交流，课堂气氛热烈。 

同时也对我们的课堂提出一些要求和思考。比如有哪些因素会影响课堂的流畅性？比如课堂需要有认知冲突。比如课堂重语言表达有利于学生核心素养的提升。 

本届年会学校借力专家智慧，展示教师风采，谈设计、看操作、听反思、议成长，进一步落实三年规划，推进课程改革，完善课程体系，提升教师素养。吴国林校长表示希望老师们一如既往的带着来自实践的思考和需求，努力把学校打造成教师有尊严、学生有成就，家长有自豪的满意学校。

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作者：csg6

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