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郫县嘉祥外国语学校——2016年嘉祥郫县分校中学部校级示范课
为了进一步加强校本教研，深入落实新课改理念，发挥骨干教师指导作用；10月17日，郫县嘉祥外国语学校中学部2016—2017学年度校级骨干教师 “示范课”活动于尚贤厅拉开大幕。
本次活动自教研组内赛课始，历经教材钻研、课题选取、反复磨课、校级推荐等过程，献课教师本着“以生为本、先学后教、分层教学”的原则，结合班级学情和自身特色，精雕细琢，引领示范，为全校教师献上一堂堂精彩绝伦的示范课。
九年级何剑老师的《基于BYOD模式下提升初三数学周末作业反馈有效性实践研究》，其示范点在于：利用互联网作业盒子（APP）收集九年级五班全体学生周末作业完成情况，并在此基础上，准确判定学生知识点中存在的问题，细讲典例，巩固反馈。通过精心教学设计，充分发挥“互联网＋技术”在课堂中的作用，秉承“先学后教，生为主体，师为主导”理念，师生借助平板（ipad）与手机互动，让课堂变得更精彩，更有效。
高一年级地理喻红老师的《冷热不均引起的大气运动——热力环流》，其示范点在于：探究教学、小组合作教学、先学后教。课堂以视频《火烧上方谷》引入热力环流现象，进而阐明热力环流在生活中很常见，如“巴山多夜雨”；喻老通过实验活动，读图、析图、绘图等手段促使学生理解热力环流原理，运用图表分析大气热力过程，培养学生的观察、推理和空间想象能力，使之在自主学习和合作交流中激发探索地理问题的兴趣中动机，养成求真、求实的科学态度。
八年级物理潘自辉老师的《科学探究——平面镜成像》，其示范点在于：学生自主设计并实验，规范作图，利用平面镜成像的对称性解题。潘老立足“物理走向生活，生活走向物理”的教学思路，从学生生活中成像情景出发，以魔术师刘谦“隔山打牛”引出课题；通过平面镜成像实验，充分发挥学生的自主意识，在老师有启发性的引导下，探知光的反射奥秘；同时，在此过程中，使学生领略到物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
“总有一些文学经典，让教师热爱的同时又怀有敬畏之心”。高中语文徐守文老师的《纪念刘和珍君》和初中语文王伊牧老师的《心声》，顶着经典和前辈的压力，独辟蹊径，将“细读文本能力训练”作为示范点，在重点把握人物形象、故事情节和社会环境的基础上，探究文本的主体和艺术特色，以期领悟作者的思想厚重。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。学校将以骨干教师示范课活动为契机，通过骨干教师精彩的课堂展示，发现和总结其教学示范点，使听课教师（特别是青年教师）从中有所收获；同时，课堂也是有遗憾的艺术，经典的魅力在于常读常新，常教常新，而如何指导学生高效掌握课堂要领，提升学习效率，显然需要老师们更多的努力。
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作者：csg6
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