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一、成都市成都石室蜀都中学初升高直升政策

根据公民同招的要求，民办校内指标生政策有所调整。若就读的民办学校已完成分类登记改革、初高中分离，三年后中考时不能享受民办校内指标生。若就读的民办学校初高中未分离，中考时可享受民办校内指标生政策。

指标到校有变：

1、扩大市级示范高中校内指标比例扩大市级示范高中校内指标生比例，从不突破本校高中统招生计划的20%提高到不突破30%。

2、调整、优化区域指标分配符合条件的省级示范性高中可提出书面申请，经区教育行政部门同意、报市教育局审核后，可将区域指标名额单列一部分定向分配到本校，招收符合条件的本校初中毕业生。

3、中心城区民办普高指标到校生安排中心城区民办普高校内指标生全部纳入成都指标到校生管理平台管理，考生填报志愿。面向本校初中的校内指标生推荐办法及具体日程安排，应报主管教育行政部门同意后实施。学校推荐确定时间不得早于升学当年5月4日。

二、成都市成都石室蜀都中学近期活动

凝心聚力担使命，奋楫扬帆新征程

疫情反复，波折不断的2022年随着新二十条、新十条的发布走完了她的至暗时刻。阴霾散去，阳光普照的2023款款向我们走来。新年伊始，万象更新，2023的时代画卷即将在砥砺前行的蜀都人手中徐徐展开，崭新的华章正等待着蜀都人奋力书写，告别2022，喜迎2023，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，走过疫情的凛冬，奔向灿烂的星河。

成都石室蜀都中学学生发展中心部门工作总结会议在B208如期举行。本次会议围绕“立德树人”根本任务，每位老师对自己负责的相关工作进行总结，会议由学生发展中心李凌云主任主持，李贤江副校长和全体部门教师共同参与。

首先，杨娜助理用“一个基础，三个特色，多个协作”三个关键词介绍了自己一学期的德育工作。对于本学期负责的德育宣传工作，家庭教育、劳动教育、红十字与德育融合的特色工作以及部门协作工作的开展情况和成果成效做了全面系统的总结。并重点介绍了德育特色工作之一的劳动教育，我校劳动教育进入2.0时代，构建起了系统的劳动教育体系，对于劳动教育的核心导向、育人原则、教育目标、队伍建设、设施设备、课程推进、考核评价均进行了升级和完善。

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