成都市龙泉中学环境优美，寝室住宿条件优秀，干净卫生，透光性和通风性较好。寝室床铺分为上下铺，每个寝室住宿学生6~8名，能保证学生每日的正常作息和学习氛围浓厚。成都市龙泉中学努力为广大同学创造一个安全、整洁、温馨的住宿环境。

完善制度保障，落实岗位职责——成都市龙泉中学

随着成都市安全教育试验区推出了“成都市学校安全教育平台”，我校加快推行安全教育的网络化、科学化、高效化，成立了以校长为组长，安全办公室、信息中心、班主任等相关人员为成员的领导小组。

科学规划，协同推进，将教育落到实处细处，做好对安全管理干部、信息管理员、班主任等进行信息化平台的应用培训工作。技术顾问开通生成班主任和学生平台账号，并负责维护和解决学习中的网络信息等技术问题。

安全管理员动态检查平台运行和学生学习情况，分析统计平台数据，发布阶段性的通知，并对学习结果及时反馈督促；班主任作为直接管理者，灵活授课经常检查，组织实施相应的活动。这样就把各个岗位责任落实到人，既有分工，又有合作。

同时，为确保课时到位、技术到位、学习到位，学校结合本校的《安全宣传教育制度》，特制定出了《成都市学校安全教育平台工作落实方案》、《成都市龙泉中学安全教育管理警示和约谈制度》等规章制度，从而在制度上给安全教育予以充分的保障。

优化课程管理，提升安全观念——成都市龙泉中学

2015年、2016年平台注册人数分别达3703人、3298人，账号开通率达到100%。学校每班每周安排一节安全教育课，结合成都市学校安全教育平台课程内容，开全开足课程，教学过程和教学效果均达到100%。

老师在教学中一改陈旧空洞的说教式讲解，发挥网络学习优势，灵活采用漫画、视频、动画来生动展示安全知识、讲述安全事例，让安全教育在生动、活泼、有趣的情境中产生潜移默化的影响。在寒暑假时期，学校和班主任及时督促学生认真学习完成平安作业，各项专题活动及寒暑假平安作业完成率达100%。

在此基础之上，学校每学期举行安全教育班会课大赛、班主任安全教育经验交流会、师生共同参与的安全知识竞赛，推出了一批精品课程，培育了一批教育能手，把安全的观念意识种进了学生的心田。多种多样的教育活动，拓宽了课堂安全教育的时空情境，充分的实现网络学习转化的现实化、最优化、深度化。

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作者：csg5

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